湖北经济学院为你总结词语辨识如下：

1、选出下列句中括号中的成语使用正确的一项是（ D ） 

   A.学习一直第一的小明激流勇退，成绩下降到了十五名。

    B.我厂的制度改革任重道远，堪称（邯郸学步）。

    C.小明虽然被多次劝告，但仍（怙恶不悛），不知悔改。

    D.封建统治者为统治人民，用迷信的手段（蛊惑人心）。

    （急流勇退：比喻在处境顺利得意而情况又复杂多变时，果断地退出。邯郸学步：比喻一味模仿别人，非但没有学到别人的长处，反倒失去了自身的特色。怙恶不悛：用在此处语意过重。）

  2、下列句子括号中的成语，使用恰当的一项是（A ）

    A.对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而（开门揖盗）。

    B.有这么一些人，他们对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却（漫不经心）。

    C.他虽然是第一次，但由于写的都是那天（耳濡目染）的事情，因此写得新鲜，现实感强。

    D.最近到沿海地区，虽然只是（浮光掠影）地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。

    （漫不经心：有“随便”之意，宜改为“漠不关心” 耳濡目染：多指较长时间的影响，宜改为“耳闻目睹”。浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致，没有深的印象；又指文章言论的肤浅，无真知实学比喻印象不深刻）

    3、下列各句中，括号中的成语使用恰当的一项是（ D ）

    A.雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直（罄竹难书）。

    B.我刚刚学习绘画，请您务必多加指教，（感同身受）。

    C.作为课题组的负责人，他（责无旁贷）地走上了领奖台。

    D.应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知识方面（独辟蹊径）。

    （罄竹难书：罄，尽。竹，古代写字的竹简。原指要写的事太多，写不过来。后用来形容罪行极多，写也写不尽。感同身受：内心的感激就像亲身受到对方的恩惠一样。多用来代人向对方表示谢意。）

    4、下列各句中括号里的成语使用恰当的一项是（ A ）

    A.许多人或许没有见过这两位在语言艺术上颇有造诣的电影配音演员，但一提起他们配音或朗诵的精彩片断，不少人至今（耳熟能详）。

    B.现实生活中，有许多人身居要职，（胸无城府），思想顽固僵化，甚至阻挠改革潮流。

    C.山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上（独占鳌头），开宗立派，千秋之功，当属刘宋诗人谢灵运。

    D.他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。一家三口（相濡以沫），美满幸福。

    （B“胸无城府”为褒义词；C“独占鳌头”指第一名，此处不合语境；D“相濡以沫”喻在困境中相互救助。）

  5、下列各句中，括号中的成语使用正确的一项是（ C ）

    A.父亲下岗后靠那点微薄的补贴养活（嗷嗷待哺）的四口之家已经十分困难，实在没有力量再供他念书。

    B.排雷是（生死攸关）的工作，这个排雷部队已伤亡200多人。

    C.除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星星，真是（举不胜举）。

    D.一个工作不足半年，就利用职权挪用挥霍公款达950万元之巨的蛀虫，仅被判处无期徒刑，（罚不当罪），难平民愤。

    （嗷嗷待哺：嗷嗷，哀号声；待，等待；哺，哺育，喂养。原意指小鸟饥饿时叫着要东西吃的样子。后常用以形容饥民渴求得食而急待解救的悲惨情景。生死攸关指事情之紧急，此处不合语境 罚不当罪：处罚罪行不适当，多指处罚过重。）

 6、下列各句中，括号里的成语使用不正确的一句是（ C ）

    A.同时，在从人到物的移情过程中，支离破碎的人则在商品（无孔不入）的流通旅程中体验到种种有关主体和艺术的自律和自由。

    B.然而，周和陈都无力把春风留住，文化大革命十年浩劫，知识和知识分子都遭到（灭顶之灾）。

    C.这家伙办事（毫发不爽），小气极了，你指望他帮助你，门儿也没有。

D.由于外资大批出逃，股价债价下跌，生产下降，国家税收减少，国家偿债率超过极限，俄罗斯国家财政已到了（岌岌可危）的地步。

（毫发不爽：一点也没有差错。）

湖北经济学院：15327293212   韩老师